ครั้งที่ 4

บันทึกการเรียน ครั้งที่ 4

วันจันทร์ ที่ 19 กันยายน 2559

เวลา 08.30 - 12.30 น.

เนื้อหาการเรียน

        วันนี้อาจารย์ให้แบ่งกลุ่มทำกิจกรรม STEAM โดยกลุ่มของดิฉันได้หน่อยบ้าน โดยอาจารย์ให้คิดกิจกรรม 6 กิจกรรม ตามหน่วยที่กลุ่มตัวเองได้รับ แล้วเลือกกิจกกรมนั้นออกมานำเสนอ

ครั้งที่ 3

บันทึกการเรียน ครั้งที่ 3

วันจันทร์ ที่ 12 กันยายน 2559

เวลา 08.30 - 12.30 น.

เนื้อหาการเรียน

       วันนี้เริ่มการเรียนการสอนโดยอาจารย์ให้ทบทวนเพลง จากนั้นเริ่มการเรียนเรื่อง STEM/STEAM Education 

        STEM คือ การจัดการศึกษาแบบบูรณาการความรู้ทาง Science (วิทยาศาสตร์) Technology (เทคโนโลยี) Engineering (วิศวกรรมศาสตตร์) Mathematics (คณิตศาสตร์)

        STEAM Education การนำ " STEM " มาบูรณาการกับทักษะทางศิลปะ "Art"

        อาจารย์ยกตัวอย่าง STEM เกี่ยวกับเรื่องนมวัว

Science : การทดลอง สีของนม

Technology : แปรรูป นมอัดเม็ด

Engineering : ออกแบบฟาร์ม บรรจุภัณฑ์

Art : วาดรูป เปเปอร์มาเซ่

Mathematics : ปริมาณความจุของกล่อง,ขวดนม

          STEAM Education ผีเสื้อ

Science : สายพันธุ์ ระยะเวลาของผีเสื้อ
Technology : หนอนไหม
Engineering : สร้างกรงเลี้ยงผีเสื้อ
Art : วาดรูป ปั้น พับ หน้ากาก
Mathematics : ขนาด
            จากนั้นอาจารย์ให้จับกลุ่ม 5 คน ทำกิจกรรมตกแต่งจานกระดาษกับสร้างกรงเลี้ยงผีเสื้อ

การนำไปประยุกต์ใช้

       สามารถนำความรู้ที่ได้เรียนในวันนี้ไปปรับใช้ในการทำกิจกรรมต่อไปได้

การประเมิน

   ประเมินตนเอง

      วันนี้สนุกกับกิจกรรมและให้ความร่วมมือในการทำกิจกรมมดี

   ประเมินเพื่อน

       ทุกคนสนุกสนานและตั้งใจทำกิจกกรรมมาก

    ประเมินอาจารย์
        อาจารย์ใจดี และคอยมาดูแล ให้คำปรึกษาทุกกลุ่มดีมากค่ะ

ครั้งที่ 2

บันทึกการเรียน ครั้งที่ 2

วันจันทร์ ที่ 5 กันยายน 2559

เวลา 08.30 - 12.30 น.

เนื้อหาการเรียน

         เริ่มการเรียนวันนี้โดยอาจารย์ให้ร้องเพลงทบทวน จากนั้นอาจารย์ให้ทำกิจกกรม Marshmallow Tower อาจารย์ให้แบ่งกลุ่ม 5-6 คน โดยอาจารย์ให้กระดาษA4 1 แผ่น ดินน้ำมัน 3 แท่ง และไม้จิ้มฟัน 1 ห่อ มีกติกาว่าทำอย่างไรก็ได้ให้บบ้านที่สูงที่สุด ทำ 3 ครั้ง และครั้งต่อไปต้องสูงขึ้นและดีกว่าเดิม
ครั้งแรก ห้ามทุกคนในกลุ่มพูดกัน ให้ต่างคนค่างทำ
ครั้งที่สอง ให้มีหนึ่งคนสามารถพูดได้
ครั้งที่สาม สามารถพูดคุยได้ทุกคน โดยอาจารย์ให้ปรึกษากันก่อนทำ

ซึ่งจากกิจกรรมนี้ กลุ่มของดิฉันในแต่ละมีความสูงขึ้นเรื่อยๆ โดยถ้ากลุ่มไหนมีความสูงมากขึ้นเรื่อยๆ แปลว่ากลุ่มนั้นต้องการผู้นำที่ดี ถ้ากลุ่มไหนล้มเหลว แปลว่าชอบคิดเอง ทำเอง

        จากนั้นก็ให้เล่นเกมไร่สตอเบอรี่ โดยเกมสตอเบอรี่หมายถึงเกี่ยวกับเรื่องความรัก จากนั้นอาจารย์ก็เริ่มเนื้อหาการเรียนของวันนี้ โดยมีเนื้อหาเกี่ยวกับการเล่นเพื่อส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ การเล่นสร้างสรรค์นั้นหมายถึงวิธีการเล่นอย่างอิสระ จากนั้นอาจารย์ก็ให้ทายภาพเหมือนว่าภาพไหนคือสิ่งของจริง สิ่งไหนคือสิ่งของปลอม แล้วให้ทำกิจกรรมเรือน้อยบรรทุกของ อาจารย์ให้แบ่งกลุ่ม แล้วประดิษฐ์เรือตามที่เราออกแบบว่าจะทำเรืออย่างไรให้บรรทุกซอสมะเขือเทศได้ที่สุด โดยอาจารย์ให้กระดาษเอ4 มา 1 แผ่น หลอด 4 อัน หนังยาง 4 เส้น โดยเรือของกลุ่มดิฉันบรรจุซอสมะเขือเทศได้ 22 ถุง จากนั้นก่อนจบคาบเรียนในวันนี้ อาจารย์ให้ทำกิจกรรมสุดท้ายคือให้แต่ละกลุ่มออกแบบชุดเดินแบบจากกระดาษหนังสือพิมพ์แล้วให้นางแบบของแต่ละกลุ่มออกมาเดินประกวดโชว์แข่งกัน โดยมีเกณฑ์การตัดสิน มโหรฬาร ยิ่งใหญ่ ใส่ใจองค์ประกอบ ครอบคลุมความหมาย โดยให้นางแบบของแต่ละกลุ่มบอกชื่อและมาจากประเทศอะไร แล้วให้คนออกแบบชุดออกมานำเสนอผลงาน

การนำไปประยุกต์ใช้

           สามารถนำความรู้ที่ได้เรียนวันนี้ไปปรับใช้ในอนาคตได้

การประเมิน

    ประเมินตนเอง

         สนุก ได้ความรู้จากกิจกรรมเยอะมากและเนื้อหาการเรียนเยอะมาก

    ประเมินเพื่อน

         ทุกคนสนุกและตั้งใจทำกิจกกรมมาก

    ประเมินอาจารย์

          อาจารย์ใจดี และให้ความรู้ ความสนุกเราเยอะมาก ทำให้การเรียนไม่ตึงเครียด ไม่น่าเบื่อ

ครั้งที่1

บันทึกการเรียน ครั้งที่ 1

วันจันทร์ ที่ 29 สิงหาคม 2559

เวลา 8.30 - 12.30 น.

เนื้อหาการเรียน
       วันนี้เริ่มการเรียนโดยร้องเพลงภาษาอังกฤษของเด็กปฐมวัย มีเพลง Hello, Good morning, Fly Fly the Butterfly (ผีเสื้อ), Incy Wincy spider (แมงมุม) จากนั้นก็เล่นเกมทายปริศนาญี่ปุ่น แล้วก็เริ่มเนื้อหาการเรียนการจัดประสบการณ์เพื่อพัฒนาความคิดสร้างสรรค์สำหรับเด็กปฐมวัย เกี่ยวกับความหมาย แนวคิดทฤษฎีทางความคิดสร้างสรรค์ โดยถ้าเด็กจะเกิดความคิดสร้างสรรค์ มีจินตนาการมากที่สุดนั้น ต้องให้เด็กได้ทดลองทำ และปล่อยให้ทำอย่างอิสระ ไม่จำกัดครอบเขต หรือตีกรอบความคิดของเด็กไว้ จากนั้นก็ทำกิจกรรม โดยอาจารย์ให้กระดาษมา 1 แผ่น แล้วให้พับเครื่องบินแบบไหนก็ได้ และให้สามารถตกลงกล่องที่ตั้งอยู่หน้าชั้นเรียนที่อาจารย์กำหนดไว้ และกิจกรรมสุดท้ายก่อนจบคาบเรียน อาจารย์ให้จับคู่ 2 คน ทำกิจกรรมฟังเพลงแล้วให้ขีดเส้นจังหวะทำนองตามความรู้สึกเรา ลงในกระดาษร้อยเปอร์ที่อาจารย์แจกให้ โดยห้ามยกสีขึ้นจากกระดาษ แล้วให้ดูว่าในกระดาษที่เราขีดเส้นไปนั้น เราเห็นแบบรูปอะไร แล้วของมานำเสนอให้ชั้นเรียน

การนำไปประยุกต์ใช้

      สามารถนำความรู้ที่ได้เรียนวันนี้ ไปปรับใช้ให้เกิดประโยชน์และนำไปทดลองเล่นกับคนอื่นๆ ได้

การประเมิน
     ประเมินตนเอง
         วันนี้สนุกและได้ความมรู้จากการเรียนดีมาก
     ประเมินเพื่อน
         ทุกคนสนุกสนาน ตั้งใจเรียนกันทุกคน
     ประเมินอาจารย์
         อาจารย์ใจดี และมีวิธีการสอนดีมาก