พุยพุย

วันเสาร์ที่ 12 พฤศจิกายน พ.ศ. 2559

ครั้งที่ 11

บันทึกการเรียน ครั้งที่ 11
วันจันทร์ ที่ 7 พฤศจิกายน 2559
เวลา 08.30 - 12.30 น.

เนื้อหาการเรียน
      วันนี้อาจารย์ให้นำเสนอสิ่งประดิษฐ์จากขวดน้ำ กระป๋อง และกล่องกระดาษที่นักศึกษาแต่ละคนประดิษฐ์มา โดยมีดังนี้
1. แสงสะท้อน โฮโลแกรน ภาพสามมิติ ทำจากแผ่นซีดีหรือแผ่นใส
2. เตาอบป๊อบคอน ทำจากกระป๋อง
3. รถขับเคลื่อนด้วยหนังยาง
4. เตาปิ้งพกพา
5. โคมไฟจากขวด + ช้อนพลาสติก
6. ที่ล้างจานจากกล่อง
7. เตาแก๊สจากกล่อง
8. หมวกจากกล่องนม
9. กระเป๋าจากกล่องนม
10. เครื่องคิดเงินจากกล่องพัสดุ
11. ถังขยะจากขวดน้ำ
12. สานเสื่อจากกล่องนม
13. บัวรดน้ำจากกระป๋อง
14. กล่องดินสอจากขวดพลาสติก
15. โต๊ะเขียนหนังสือจากลังกระดาษและแกนทิชชู
16. ลิ้นชักจากกล่อง
17. กระเป๋าจากกล่อง
18. ร้อยเชือกรองเท้า
19. ที่เช็ดทำความสะอาดพื้นรองเท้า
20. ฝาชี
21. ที่คาดผมจากฝากระป๋อง
22. ตู้เย็นจากขวดน้ำ
23. เคสโทรศัพท์จากกระป๋อง
      จากนั้นอาจารย์ให้คิดโจทย์คำถามจากสิ่งประดิษฐ์ที่นักศึกษาทำ ว่าจะทำอย่างไรให้ชัดเจนขึ้น โดยของดิฉันทำโคมไฟจากขวดน้ำ มีคำถามว่า จะทำยังไงถ้าจะอ่านหนังสือตอนกลางคืน
       แล้วจากนั้นอาจารย์ให้ทำสื่อคณิตศาสตร์ของเป็นกลุ่ม











การนำไปประยุกต์ใช้
      สามารถนำสิ่งประดิษฐ์ของแต่ละคนในวันนี้ไปปรับใช้ได้ในครั้งต่อไปได้

การประเมิน
   ประเมินตนเอง
       วันนี้สนุกและได้ความรู้จากสิ่งประดิษฐ์ของเพลงเยอะมาก
   ประเมินเพื่อน
       ทุกคนตั้งใจเรียนและให้ความสนใจสิ่งประดิษฐ์ของเพื่อนมาก
   ประเมินอาจารย์
        อาจารย์ใจดี และคอยเสริมความรู้จากสิ่งประดิษฐ์ของนักศึกษาทุกคน

วันพุธที่ 2 พฤศจิกายน พ.ศ. 2559

ครั้งที่ 10

บันทึกการเรียน ครั้งที่ 10
วันจันทร์ ที่ 31 ตุลาคม 2559
เวลา 08.30 - 12.30 น.

เนื้อหาการเรียน
     วันนี้เริ่มการเรียนการสอนโดยอาจารย์ให้นักศึกษาออกมานำเสนอชาร์ตหน่วยการเรียนรู้ที่ให้กลับไปปรับปรุงแก้ไขของแต่ละกลุ่ม จากนั้นเข้าเนื้อหาการเรียนโดยตั้งประเด็นคำถามว่า ทำไมการสอนความคิดสร้างสรรค์จึงบูรณาการเชื่อมโยงกับรายวิชาอื่นได้ ทำไมถึงเชื่อมโยงได้หลายวิชา นั้นเพราะกิจกกรมบูรณาการช่วยส่งเสริมพัฒนาการของเด็กทั้ง 4 ด้าน และพัฒนาการของเด้กนั้นเชื่อมโยงกันทั้ง 4 ด้าน การให้เด็กลงมือทำ ลงมือปฏิบัติ เพื่อให้สอดคล้องกับวิธีการเรียนรู้ของเด็ก การจัดกระบวนการให้เด็กลงมือทำให้สอดคล้องกับวิธีการเรียนรู้ของเด็ก เพื่อให้เด็กเกิดความคิดริเริ่ม จากการทำกิจกรรม เช่น กิจกรรมเคลื่อนไหวสร้างสรรค์ คือ เคลื่อนไหวตามคำบรรยาย เคลื่อนไหวตามคำสั่ง จากนั้นอาจารย์ลองคิดสิ่งประดิษฐ์จากขวดน้ำ กระป๋องและกล่องเพื่อใช้ในการสอนผู้ปกครองและเด็กในการทำกิจกกรมสร้างสรรค์มาคนละ 1 อย่าง แล้วนำเสนอรายบุคคล



การนำไปประยุกต์ใช้
      สามารถนำความรู้ที่ได้เรียนในวันนี้ ไปปรับใช้ในอนาคตได้

การประเมิน
  ประเมินตัวเอง
       วันนี้ตั้งใจเรียนดี อาจจะง่วงไปนิด
  ประเมินเพื่อน
        ทุกคนสนใจการเรียนการสอนและให้ความร่วมมือดี
   ประเมินอาจารย์
         อาจารย์ใจดี ตั้งใจนำความรู้มาให้นักศึกษาเกิดความรู้ และบูรณาการการสอนได้ดีมาก